Kooperationen

„Begegnungen schaffen in Konflikten ist das Wichtigste, was es gibt. Meistens werden Kriege nicht militärisch entschieden, sondern durch Begegnungen und Gespräche...“

gründete sich im Juni 2004 mit dem Ziel, einen Beitrag zur Völkerverständigung zu leisten, Brücken zwischen deutschen und palästinensischen Jugendlichen zu bauen.

Die Stiftung unterstützt Begegnungen zwischen deutschen und palästinensischen Jugendlichen, Schulpartnerschaften und Austauschprojekte, fördert Praktika palästinensischer Studierender in Deutschland und Freiwilligendienste deutscher Jugendlicher in Palästina.

Palästinensische Jugendliche erhalten Einblicke in eine demokratische Zivilgesellschaft, deutsche Jugendliche lernen die Lebensumstände Gleichaltriger in einem Krisengebiet kennen. Durch die unmittelbare Begegnung lernen alle Jugendlichen den respektvollen Umgang mit einer ihnen fremden Kultur. Auf diese Weise wirken die Austauschprogramme in beide Gesellschaften hinein.

Begegnung fördert kulturelle Veranstaltungen im weitesten Sinne u.a. mit palästinensischen Künstlerinnen und Künstlern in Deutschland.

Die Stiftung arbeitet mit allen gesellschaftlichen Gruppen und Organisationen zusammen, die sich ebenfalls diesen Zielen verpflichtet fühlen. Sie arbeitet weltanschaulich neutral und ist weder parteipolitisch noch religiös gebunden. Sie bekennt sich zur Gewaltfreiheit und setzt sich für einen gerechten Frieden zwischen allen Völkern und Staaten im Nahen Osten ein.

Raum der Erinnerung, der Begegnung und des Miteinanders: Die Fritz Schumacher-Kapelle

Der Verein „Kunstförderung Finkenwerder“ und der dazugehörigen Geschichtswerkstatt ist es gelungen, die Fritz-Schumacher-Kapelle als historischen Ort für Finkenwerder Bürger neu erfahrbar zu machen. Sie wurde restauriert und präsentierte sich am 10.Mai 2015 erstmalig als zentraler Gedenk-Ort.

Die Geschichtswerkstatt verfügt über Zeugenaussagen und Informationen hinsichtlich der hier beigesetzten und auch verscharrten Personen und deren historischen Hintergründe. Wechselnde Ausstellungsmodule sollen eine Auseinandersetzung mit den Ereignissen in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in Europa und dessen Auswirkungen auf die Ortsgeschichte ermöglichen. So entsteht ein besonderer „Gedenkort Alter Friedhof Finkenwerder“, nicht nur für die Angehörigen der hier Bestatteten, sondern für alle Finkenwerder und Besucher des Ortes.

Für die „Trialogarbeit im Stadtteil“ ergeben sich zahlreiche Anknüpfungspunkte zu der Arbeit der Geschichtswerkstatt Finkenwerder und dem Projekt der Fritz Schumacher-Kapelle. Gemeinsam erklärtes Ziel ist es, diesen Ort der Kapelle auch mit Schülergruppen und Begegnungsgruppen zu bespielen, zu nutzen, zu beleben. Hier sind unterschiedliche Ansätze denkbar:

• Modulhafte Nutzung der Kapelle durch die diversen schulischen Austauschgruppen,
• Präsentationen trialogischer Projektergebnisse,
• Kammermusikalische und chorische Beiträge der diversen Musikgruppen beider Schulen,
• Galeriehängung von Kunstprojekten aus den Schulen,
• Erzählcafé in der Kooperation z.B. mit dem Bodemann-Heim,
• Interview-Projekte von SchülerInnen mit Zielgruppen aus dem Stadtteil,
  u.v.a.m.

Märchenerzählen für Kinder und Familien in Palästina/Westjordanland gefördert durch Erzähler ohne Grenzen e.V., in Kooperation mit dem Goethe-Institut Palästinensische Gebiete und dem Siraj Libraries Network bieten in sechs verschiedenen Standorten (palästinensische Dörfer und Flüchtlingslager) Märchen für Kinder und Familien während der „Nächte des Ramadan“ 2016 nach dem Fastenbrechen „Iftar“ an. Das Projekt wird von Fidaa Ataya koordiniert.

Den Bürger stärken - die Gesellschaft fördern

Gestiftet als Dank für die Lebensleistung des Unternehmers Dr. h.c. Herbert Quandt setzt sich die nach ihm benannte Stiftung für die Stärkung und Fortentwicklung einer freiheitlichen und solidarischen Gesellschaft ein. Ausgangspunkt ihres Handelns ist die Überzeugung, dass die Bindekräfte zwischen den verschiedenen Milieus, Kulturen und Generationen in der Initiativkraft des Einzelnen und der Einsatzbereitschaft für andere begründet sind. Die Stiftung will mit ihrem Wirken dazu beitragen, das Ideal einer eigenständigen Bürgerschaft zu fördern: Sie möchte Menschen jeden Alters und jeder Herkunft anregen, ihre individuellen Begabungen zu entfalten und Verantwortung für sich sowie für das Gemeinwesen zu übernehmen.

Die Stiftung ist grundsätzlich operativ tätig. Sie greift gesellschaftspolitische Themen in Form von längerfristigen Programmen und Projekten auf, erschließt sie in Kooperation mit der Wissenschaft, entwickelt praktikable Lösungsansätze und bringt sie in das Bewusstsein der Öffentlichkeit und der Politik. Sie möchte damit auch die politische Kultur unseres Landes fördern. Dabei setzt die Herbert Quandt-Stiftung auch auf Bündnisse mit anderen Institutionen und Organisationen, um den gesellschaftlichen Dialog zu befördern und andere zu ermutigen, die Anliegen der Stiftung aufzunehmen und weiterzutragen.

Das GymFi hat in den Schuljahren 2013/14 und 2014/15 an dem Stiftungswettbewerb „Trialog der Kulturen“ teilgenommen und 13/14 den 2. Länderpreis errungen.

Konfliktfreie, moderne Gesellschaften gibt es nicht. Konflikte sind nicht, wie es häufig den Anschein erweckt, per se negativ. Sie sind offenen Gesellschaften immanent und notwendiger Bestandteil demokratischer Auseinandersetzungen. Das ikm versteht sich als vermittelnde Instanz, die demokratische Kultur gewinnender Konfliktvermittlung zu verbreitern. In den vielen Jahren nach der Gründung im Jahr 1998 ist das ikm zu einem starken Träger der Jugend- und Erwachsenenbildung angewachsen. Neben Weiterbildungen und Trainings ist das Institut in der Stadtteil-, Schul- und Teamentwicklung tätig. Die Bildungsreferent/innen und ein Pool von freien Trainer/innen vermitteln Kompetenzen in Mediation, Konfliktaustragung und Zivilcourage in Form von Aus- und Weiterbildung. Teilnehmer/innen sind sowohl interessierte Privatpersonen, Jugendgruppen, als auch Teams und Mitarbeiter/innen aus dem kommunalen, sozialen, kirchlichen und schulischen Bereich.

Gerade für zusätzliche Angebote in der schulischen Bildung konzipiert und begleitet das ikm Projekttage und -wochen zu den Themen Kommunikation, Streitschlichtung, Gewaltprävention und Klassenverbandsstärkung. Das Gymnasium Finkenwerder ist schon langjähriger Kooperationspartner des ikm. Generationen von Schülern und Schülerinnen haben seit 2001 durch die engagierte Unterstützung des ikm in der Projektwoche zur Gewaltprävention „gemeinsam stark sein“ viel über den konstruktiven Umgang mit Konflikten und Handlungsalternativen in Gewaltsituationen gelernt

PASCH meint die Initiative „Schulen: Partner der Zukunft“. Vernetzt sind mehr als 1.800 Schulen, an denen „Deutsch“ einen besonderen Stellenwert hat.

Die Initiative des Auswärtigen Amtes in Zusammenarbeit mit der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA), dem Goethe-Institut (GI), dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) und dem Pädagogischen Austauschdienst (PAD) der Kultusministerkonferenz hat auch das Gymnasium Finkenwerder in das Netzwerk aufgenommen.http://www.pasch-net.de/par/spo/deindex.htm

Die Zusammenarbeit mit der Polizei findet am Gymnasium Finkenwerder auf vielfältige Weise unter dem Motto statt: „Straftaten verhindern – Sicherheit im Handeln geben“.

Zu Beginn von Klasse 5 werden die erlernten Fahrradkenntnisse aus der Grundschule gefestigt, denn die ganze Klasse macht sich mit dem Verkehrspolizisten auf den Weg, um bei jedem Schüler der Klasse zu Hause vorbeizufahren. Dadurch lernen die Kinder sich besser kennen, wissen, wo die anderen Schülerinnen und Schüler wohnen und unternehmen etwas gemeinsam.

In der Woche vor den Herbstferien und zu Beginn des 2. Halbjahres kommt eine Präventionspolizistin in die Schule, um in den Jahrgängen 5-8 den verpflichtenden Präventionsunterricht zu geben.

Der Cop4U ist ein gern gesehener Gast. Sie hat eine feste Sprechstunde eingerichtet, um für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrern beratend zur Seite zu stehen. Voranmeldung nicht notwendig.