Ziel

ist die praxisorientierte Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen Themen;Ergänzung zum Klassenunterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern (Biologie, Physik, Chemie)

Methoden

• Experimentierpraktikum als Lehrgang
• Projektarbeit in Gruppen (mind. 2 SchülerInnen) innerhalb eines gemeinsamen Rahmenthemas
• Gruppeninterner Wettbewerb der Projektergebnisse
• Präsentation der Ergebnisse der Projektarbeit
• Einsatz von neuen Medien (beim Messen, bei der Informationsbeschaffung, bei der Präsentation der Ergebnisse)

Mögliche Themenschwerpunkte

(Auswahl aus dem Rahmenplan für das Naturwissenschaftliche Praktikum und schulinterne Ergänzungen); abhängig von der Planung des Kursleiters unter Berücksichtigung der Neigungen und Kompetenzen der teilnehmenden SchülerInnen)

Klasse 8

• Flug und Fliegen
• Antriebe von Fahrzeugen (z.B. Mausefallenautos) oder andere mechanische Modelle (Wurfmaschine,…)
• Brückenbau
• einfache elektrische Modelle

Klasse 9

• Einsatz der Technik zum Energiesparen
• Einsatzmöglichkeiten von Solarzellen
• Elektronik-Praktikum
• 3D-CAD Lehrgang (Konstruktionsplanung am PC) → mit der Möglichkeit zur Teilnahme am Wettbewerb „Formel 1 in der Schule“
• alle Themen für Jahrgang 8, die dort noch nicht bearbeitet wurden

Die Entscheidung bzgl. des Kurses in Jahrgang 9 ist unabhängig von der Teilnahme im vorhergehenden Jahrgang. Es werden keine besonderen Fähigkeiten vorausgesetzt. Der Kurs ist für Mädchen und Jungen in gleicher Weise geeignet.

Im Rahmen des Kurses ist evtl. auch die Teilnahme von Gruppen an naturwissenschaftlichen Wettbewerben (NATEX, Daniel-Düsentrieb-Preis, Schüler experimentieren, ...) möglich und soll unterstützt werden.

Die Teilnahme an einem derartigen Kurs bietet die Möglichkeit zur Orientierung, ob ein naturwissenschaftlicher Schwerpunkt für die persönliche Schullaufbahn (Oberstufenprofile) in Frage kommen könnte.

(Rückfragen bitte an Herrn Bodtke)